Норвегия готовит жёсткие ограничения на использование генеративного ИИ в школе. Как пишет Engadget со ссылкой на Reuters, с начала нового учебного года, который стартует в конце августа, ученикам начальных классов запретят использовать AI-инструменты. Премьер-министр Йонас Гар Стёре объяснил позицию тем, что дети должны осваивать базовые навыки — чтение, письмо и математику — без обхода ключевых этапов обучения через генеративные подсказки.

Запрет затронет учеников с первого по седьмой класс, то есть детей примерно от 6 до 13 лет. Для подростков подход будет мягче: учащиеся 14–16 лет смогут использовать генеративный ИИ только под контролем учителя. Старших школьников от 17 лет власти, по данным публикации, скорее будут ориентировать на самостоятельное и ответственное использование таких инструментов.

Решение вписывается в более широкую политику цифровой гигиены. Норвегия уже запретила смартфоны в школах в 2024 году, и власти считают этот шаг успешным: сообщалось о снижении травли, улучшении оценок и уменьшении числа обращений к психологам по вопросам психического здоровья, особенно среди девочек. Теперь тот же подход переносится на AI-сервисы, которые могут незаметно менять учебный процесс.

Параллельно страна готовит ограничения на социальные сети для детей младше 16 лет. Законопроект планируют внести в парламент до конца года, и по логике он будет близок к австралийской модели возрастных барьеров. В совокупности это показывает, что государства всё чаще рассматривают AI, смартфоны и соцсети не как отдельные продукты, а как связанную среду детского внимания, приватности и безопасности.

Норвежский кейс важен для всей Европы, потому что он уводит дискуссию от вопроса «можно ли детям пользоваться ChatGPT» к более практической градации по возрасту и контексту. Для младших школьников приоритетом становится отсутствие AI-посредника при формировании базовых навыков. Для подростков — supervised use, где учитель объясняет ограничения, источники ошибок и допустимые сценарии.

Риски у такого подхода тоже есть. Запреты могут увеличить разрыв между школами и домашним использованием технологий, а также усложнить обучение детей критическому обращению с AI. Но Норвегия делает ставку на постепенность: сначала базовая грамотность и защита детской среды, затем — контролируемое знакомство с инструментами, которые всё равно станут частью работы и образования.

Источник: Engadget, Reuters, 19 июня 2026